159 / 224
157
индивидуальной образовательной траектории и проблема их проектирования //
Библиотека журнала «Методист». 2006. №9. С. 4-7.
104.
Лоренц В.В. Проектирование индивидуально-образовательного маршрута
как условие подготовки будущего учителя к профессиональной деятельности:
дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Омск, 2001. 250 с.
105.
Лосский Н.О. Условия абсолютного добра: основы этики. М.: Политиздат,
1991. 368 с.
106.
Лузина Л.М. Формирование творческой индивидуальности учителя в
условиях педагогического вуза. Ташкент: Фан, 1986. 96 с.
107.
Лукьянова М.И. Вариативный образовательный маршрут // Учитель. 2007.
№1. С. 9-11.
108.
Макаренко А.С. Школа жизни, труда, воспитания: учебная книга по исто-
рии, теории и практике воспитания. Часть 1. Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина,
2007.
109.
Маркова С.В. Педагогическое сопровождение одаренного подростка при
проектировании и реализации индивидуального образовательного маршрута: ав-
тореф. дис. …канд. пед. наук. Киров, 2011. 24 с.
110.
Маскаева А.М. Проектирование индивидуальных образовательных траек-
торий учащихся старших классов в условиях вариативного обучения математи-
ке: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. М., 2011. 220 с.
111.
Мерлин В.С. Психология индивидуальности / под ред. Е.А. Климова. М.:
МПСИ, 1996. 542 с. Серия «Психологи отечества».
112.
Молчанов В.И. Различение и опыт: феноменология неагрессивного созна-
ния: монография. М.: Модест Колеров и «Три квадрата», 2004. 328 с.
113.
Молчанов В.И. Феномен пространства и происхождение времени. М.:
Академический проект, 2015. 277 с.
114.
Москаленко О.В. Пространство и среда: точки соприкосновения и взаимо-
действия // Мир психологии. Научно-методический журнал. М, 2013. №4(76). С.
41-50.
115.
Мотрошилова Н.В.
Учение Гуссерля о вещи, восприятии и пространстве
(по лекциям «О вещи и пространстве» 1907 г.) // Историко-философский еже-
годник – 98. М.: Наука, 2000. С.301-328.
116.
Мудрик А.В. Индивидуальная помощь в социальном воспитании // Класс-
ный руководитель. 2000. №3. С. 34-39.
117.
Никандров Н.Д. Воспитание ценностей: российский вариант. М.: Магистр,
1996. 99 с.
118.
Никитина Н.Н. Духовно-нравственное воспитание: сущность и проблемы
// Педагогика культуры: Научно-просветительский педагогический журнал. Ин-
тернет-версия. 2010. С. 5-6.
119.
Николина В.В. Базовые духовно-нравственные ценности гражданина Рос-
сии // Духовно-нравственное развитие личности как основа современного обра-
зования. Нижний Новгород: НГПУ, 2011. С. 13-18.
120.
Николина В.В. Воспитание духовных ценностей личности в современных
условиях // Церковь и общество на пороге третьего тысячелетия: Х Рождествен-