Проектирование воспитательного пространства образовательной организации

ний человеческого мира». В качестве одного из вариантов использования

понятия пространства в познании человека можно предложить простран-

ство жизни и деятельности человека, содержащее своего рода подпро-

странство

личности, субъекта и

индивида

в их единстве и целостности и

одновременно полагающее особые характеристики.

Каждое из таких подпространств имеет свои особые сферы (про-

странства) «действия» в определении личностных характеристик и в лич-

ностном развитии.

В свою очередь,

подпространство личности

подразделяется на сле-

дующие сферы: потребностно-мотивационную, когнитивную, эмоцио-

нально-волевую, Я-концепцию, «образ Я» и др.

Подпространство субъекта

включает сферы самости человека, его

активности и целенаправленности (в учебной, профессиональной и других

видах деятельности), а также сферу самореализации.

Подпространство индивида

включает сферы свойств нервной си-

стемы, характера, способностей и др.

Другим примером пространства в психологии может выступить

про-

странство отношений человека

, включающее в себя подпространства:



межличностных отношений (семья, друзья, соседи и др.);



отношений в процессе деятельности (профессиональной, обще-

ния, учебной, игровой и др.);



микроотношений в социуме [114; 53-54].

В системе социологических исследований вводится «термин соци-

альное пространство» (Г. Зиммeль,

И. Гофман, Э. Гидденс, П. А. Сорoкин,

.П. Бергeр, Т. Лукмaн, Э. Шилз, Дж. Урри

и др). В отечественной социо-

логии проблема социального пространства является относительно новой

(А.Ф. Филиппов,

О.С. Чернявская, Е.А. Рыбалка и др.).

Впервые термин «социальное пространство» вводится в науку

в 1903 году Г. Зиммeлем, который определяет его как бездейственную

форму. Социальное пространство – это форма, существующая благодаря

деятельности субъектов. В представлении социолога П. Бурдье социальное

пространство определяется как рационально структурированная и скон-

струированная диаграмма, поле властного взаимодействия, движение раз-

личных типов капитала.

Современным исследователем-социологом А.Ф. Филипповым четко

различаются понятия «пространство» и «социальное пространство». Одна-

ко ученым не преодолевается восприятие пространства в классическом