85 / 224
83
ля и обучающегося является «Индивидуальная маршрутная карта» каждого
студента, в которой отражается спроектированный индивидуальный обра-
зовательный маршрут.
Индивидуальная маршрутная карта
включает:
«Индивидуальные карты самодвижения по событиям внеучебной
деятельности» (см. приложение 2),
«График событий образовательного маршрута» (см. приложение 1),
«Индивидуальную карту личностного развития» (см. приложение 3).
Индивидуальная маршрутная карта – документ, включающий в себя
основные показатели освоения студентом индивидуального образователь-
ного маршрута в динамике. Цель использования карты – выявление и
обобщение в одном документе индивидуальных, личностных особенностей
студента, уровня психического развития, усвоения программного материа-
ла и, как результат, проектирование индивидуального образовательного
маршрута в рамках образовательного процесса конкретного образователь-
ного учреждения.
График событий
образовательного маршрута внеучебной деятель-
ности представляет собой вариативную карту событий маршрута, рассчи-
танную на текущий учебный год. Обучающийся, имеющий представление
о воспитательном пространстве в целом в виде карты возможностей, само-
стоятельно выбирает устойчиво действующее сообщество, события, в ко-
торых примет участие.
После участия в событиях внеучебной деятельности, обучающийся
заполняет индивидуальную карту самодвижения.
Индивидуальная карта
самодвижения
– это документ, содержащий в себе спроектированный ин-
дивидуальный образовательный маршрут внеучебной деятельности, кото-
рый отражает событийную насыщенность, виды деятельности и рефлек-
сивно-оценочные характеристики событийного содержания индивидуаль-
ного образовательного маршрута, выраженные субъектом воспитательного
пространства.
Индивидуальная карта самодвижения заполняется непосредственно
самим обучающимся. Указанные графы обучающийся заполняет в соот-
ветствии с собственным участием в тех или иных событиях воспитатель-
ной программы организации. Педагог-организатор заносит информацию
в графу выводы и рекомендации. Индивидуальная карта самодвижения
позволяет отслеживать участие и активность обучающегося, определять
его социально-личностный рейтинг, который необходимо учитывать
в балльно-рейтинговой системе оценивания.
Третьей составляющей индивидуальной маршрутной карты является