86 / 224
84
индивидуальная карта личностного развития
, в которой отражается
динамика развития личностных, духовно-нравственных качеств обучаю-
щегося в процессе участия в событиях маршрута. Этот документ является
важным элементом в педагогическом сопровождении маршрута, так как
именно он позволяет отслеживать не только индивидуальное развитие
каждого обучающегося, но и эффективность результатов воспитательной
работы в целом.
Продуктом
модуля является документально-педагогическое сопро-
вождение индивидуального образовательного маршрута внеучебной дея-
тельности – индивидуальная маршрутная карта.
Модуль диагностики воспитательного пространства
.
Цель
дей-
ствий: диагностика потенциальных возможностей и рисков воспитательно-
го пространства в контексте реализации индивидуального образовательно-
го маршрута внеучебной деятельности.
Задачи
:
1.
Определить воспитательный потенциал пространства образова-
тельной организации;
2.
Провести SWOT-анализ возможностей и рисков воспитательного
пространства образовательной организации;
3.
Выработать признаки эффективности воспитательного простран-
ства образовательной организации в контексте реализации индивидуально-
го образовательного маршрута внеучебной деятельности.
Алгоритм деятельности:
Шаг 1. Для организации и реализации индивидуального образова-
тельного маршрута внеучебной деятельности необходимо изучить воспи-
тательное пространство образовательной организации. Для этого необхо-
димо произвести оценку воспитательного пространства образовательной
организации по социальным, информативным, темпо-ритмичным и другим
характеристикам.
Шаг 2. Анализ качества воспитательного пространства образова-
тельной организации по выработанным показателям:
1.
Пространственно-предметные (открытость, структурированность,
упорядоченность, предметно-вещное наполнение);
2.
Социально-психологические (нравственный климат, характер
взаимодействия субъектов воспитательного пространства образовательной
организации, безопасность, комфортность);
3.
Информационные (источники и содержание информационного