133 / 482
131
Этапы
Психолого-педагогическое
сопровождение
Диагностика
Знаю-умею-достиг
1. Высокий уровень знаний по географии и
экологии.
2.Особый интерес вызывают социальные
проблемы
населения,
экологические
проблемы в городе.
3.Умеет
писать
доклады,
делать
презентации, пользоваться Интернет.
4.Мои результаты:
1
место
в
областной
географо-
краеведческой викторине «Наш край»,
Диплом лауреата городского социального
проекта «Старый Нижний – молодым!»
2
место
в
областном
географо-
краеведческом
конкурсе
«Природное
наследие Нижегородской области»
1 место в областной естественно-
географической олимпиаде
1
место
в
эколого-географическом
марафоне «Малым рекам – наша защита» в
рамках
Международного
научно
–
промышленного форума «Великие реки»
Призер районного этапа Всероссийской
олимпиады школьников по географии
Психолого-педагогической
службой
выявлены
виды
одаренности
обучающегося:
социальная, креативная.
Задачи учителя:
Обеспечить
вариативность
внеурочной
деятельности
учащегося.
Составить ИОМ по географии с
учетом интересов ребенка.
Развивать
навыки
исследовательской деятельности
по предмету.
Совершенствовать и дальше
творческий
потенциал
и
лидерские
качества
обучающегося.