169 / 482
167
1.
Отношение к инновациям у педагогов школы положительное.
2.
У учителей есть определенный интерес к активизации инновационного потенциала
школы.
3.
Учителя, готовые к инновационной работе, обладают стойкой положительной
мотивацией к освоению нового.
4.
Инновационные барьеры могут быть ослаблены или устранены в процессе развития
сетевого взаимодействия «педвуз-школа» на основе научно-образовательного союза.
Список литературы
1. Горбунова В. А., Василевская Е. В. Сетевая модель как новая форма организации
муниципальной методической службы в решении приоритетных задач развития образования
// Методист.- 2008. -№ 3.- С.20–25.
2. Горовая В. И., Петрова Н. Ф. Инновационная педагогическая деятельность как
фактор развития современной образовательной практики // Мир образования - образование в
мире. - 2011. - N 1 (41). - С. 133-138.
3. Дмитриев Н.А. Критерии эффективности сетевого взаимодействия «школа-вуз» в
системе муниципального непрерывного образования//
Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки.2013.-
№2.- С. 407-415.
4. Лебедева И.В., Аксенов С.И. Учитель или коуч?//Современные проблемы науки и
образования.-2014.-№6 URL
:http://www.science-education.ru/120-16096(дата обращения:
13.12.2014).
5. Пискунова Е.В. Исследование социокультурной обусловленности изменения
деятельности учителя современной школы / Е.В.Пискунова. – СПб., 2008.-337c.
ГЛОБАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ЭФФЕКТ РЕАЛИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
Минюрова С.А., доктор психологических наук, профессор,
Уральский государственный педагогический университет
Аннотация. Представлен опыт формирования у будущих педагогов глобальной
компетентности в рамках реализации международного культурно-образовательного проекта
«Глобальные академические инициативы».
Ключевые слова: международные культурно-образовательные проекты, виртуальная
образовательная среда, глобальная компетентность.
THE EFFECT OF GLOBAL COMPETENCE
IMPLEMENTATION CULTURAL AND EDUCATIONAL PROJECTS
Minyurova SA, Doctor of Psychology, Professor,
Ural State Pedagogical University
Annotation. The experience of formation at the future teachers of global competence in the
framework of international cultural and educational project "Global Academic Initiatives."
Keywords: international cultural and educational projects, virtual learning environment,
global competence.
Система высшего педагогического образования, ориентируясь на создание
интеллектуального потенциала общества, не может эффективно развиваться без учета
происходящих в современном мире процессов глобализации, результатом которых является
установление связей и формирование взаимозависимости разных стран в таких сферах, как
экономика, политика, образование.