171 / 482
169
существующее разнообразие культур и процессы глобализации. У них формируются
компетенции, необходимые для эффективного взаимодействия, понимания, изучения других
культур.
Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), продвигаясь в
направлении развития сетевых форм реализации образовательных программ, стал
участником международной культурно-образовательной программы «Глобальные
инициативы в образовании», который реализуется на основе меморандума о сотрудничестве
УрГПУ (Россия) и East Carolina University (США). В рамках программы осуществляются два
проекта: «Глобальное понимание» и «Глобальное лидерство».
Проект «Глобальное понимание» был инициирован Университетом Восточной Каролины
(Гринвилл, США) в 2004 году. Миссия проекта заключается в использовании виртуального
пространства для объединения студентов всего мира с целью формирования их культурной
толерантности и осведомленности, что поможет им успешно жить и сотрудничать в глобальном
сообществе
[1].
В 2008 году первые девять университетов, принимавших участие в реализации
проекта, создали организацию «Глобальные партнеры в образовании»
[1]
, которая в настоящее
время объединяет более 50 университетов-партнеров из разных стран мира. УрГПУ стал
участником проекта «Глобальное понимание» в 2012 году, что было официально зафиксировано
после подписания Меморандума о сотрудничестве между Уральским государственным
педагогическим университетом и Университетом Восточной Каролины. В рамках проекта
«Глобальное понимание» процесс организации виртуальной образовательной среды проходит
благодаря современной технической поддержке (оборудование для видео-конференции с
возможностью вещания в режиме он-лайн, компьютерная техника и т.п.). Кроме того создан
специальный информационный ресурс (сайт проекта «Глобальные партнеры в образовании»),
представляющий собой учебный портал (виртуальные лекции, информационные материалы,
совместные проекты) и площадку для диалогового общения с партнерами проекта (форум,
блоги).
Проект «Глобальное лидерство» УрГПУ реализует совместно с Университетом
Восточной Каролины (East Caroline University, ECU, Гринвилл, США) и Шанхайским
университетом (Shanxi Datong University (SDU)). Эта образовательная программа направлена
на подготовку специалистов, обладающих профессиональными компетенциями,
необходимыми для осуществления эффективного руководства группами (в том числе
виртуальными), состоящими из представителей различных культур. Потребность в таких
специалистах определяется вхождением России в мировое сообщество и расширением
международных связей в различных сферах общества. Образовательная программа позволяет
сформировать у студентов общекультурные и профессиональные компетенции. Выпускник
образовательной программы может осуществлять профессиональную деятельность в
поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития. Он
способен к эффективному взаимодействию в рабочих группах (в том числе, в научно-
исследовательских коллективах), включающих представителей различных этнокультурных и
конфессиональных групп. Выпускник образовательной программы способен играть
лидирующую роль в таких группах, реализуя собственную модель лидерского поведения,
выработанную на основе анализа различных теорий лидерства (в глобальном контексте) и
понимания сильных и слабых сторон своей личности. Выпускник осознает имеющиеся
культурные различия и предрассудки и способен учитывать их при организации социального
взаимодействия в группе.
Обучение реализуется в специально созданном с помощью современных
информационных технологий виртуальном пространстве, в котором одновременно
присутствуют группы студентов из университетов-партнеров. В образовательном процессе
используются такие формы занятий как: онлайн лекции преподавателей из университетов-
партнеров; групповое обсуждение вопросов по теме лекции с последующим представлением
результатов от каждой группы; взаимодействие со студентами из других стран в мини-
группах по вопросам лидерства; разработка проекта решения одной из глобальных проблем с