Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестке

276 / 482

274
Список литературы
1. Интернет-технологии в образовании: Учебно-методическое пособие. Ч.3. Тамбов:
Изд-во ТГТУ, 2002. с. [Электронный ресурс] Режим доступа
2. Журавлева Л. В. Образовательный продукт: понятие и ценность / Вестник
Томского государственного университета Выпуск№ 321 / 2009 [Электронный ресурс] Режим
доступа
3. Канянина Т.И., Степанова С.Ю. Сетевые экологические проекты как средство
достижения метапредметных образовательных результатов / Нижегородское образование.
2013. № 4. С. 24-31.
4. Круподерова Е.П. Информационно-образовательная среда и ИКТ-компетентность /
Нижегородское образование. 2009. № 4. С. 122-127.
5. Исакова С.Н. Готовность студентов педагогического колледжа к
использованию информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе.
Монография. – Н. Новгород: ВГИПУ, 2007. – 179 с.
6. Быкова Ж.Б. Формирование психолого-педагогической
компетентности студентов вуза с использованием средств информационных и
коммуникационных технологий: монография / Г.А. Кручинина, Ж.Б. Быкова. – Нижний
Новгород: НФ УРАО, 2009. – 256 с.
7. Профессиональный стандарт педагога [Электронный ресурс] Режим доступа
ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ
К ПРОЕКТИРОВАНИЮ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОДУКТОВ
Козлов О.А., доктор педагогических наук, профессор,
Институт управления образованием
российской академии образования
Аннотация. В статье рассмотрены вопросы, связанные с подготовкой современных
педагогических и управленческих кадров к реализации возможностей средств
информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Ключевые слова. Информационные и коммуникационные технологии, электронные
образовательные ресурсы, информационно-методическое обеспечение учебного процесса.
PROBLEMS OF TRAINING TEACHING AND MANAGERIAL SKILLS TO DESIGN AND
USE OF NEW EDUCATIONAL PRODUCTS
Kozlov O.A., Doctor of Pedagogy, Professor,
Management Institute Russian Academy of Education
Annotation . The questions related to the preparation with - time teaching and managerial
staff to implement the WHO - opportunities of information and communication technologies in
professional activity.
Keywords. Information and communication technologies, e-learning resources, information
and methodological support of educational process.
Реализация дидактических возможностей средств информационных и
коммуникационных технологий (ИКТ), таких как: интерактивный диалог, компьютерная
визуализация учебной информации, моделирование изучаемых объектов, процессов,
комплексное представление аудио-, видео информации, автоматизация поисковой и
вычислительной деятельности, - позволяет интенсифицировать и совершенствовать учебный