Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестке

280

велико, что говорит разностороннем взгляде, на решение задачи, о возможных вариантах

формирования профессиональных компетенций будущих юристов.

Список литературы

Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года

(утверждена Указом Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. № 537).

Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий

на период до 2020 года и дальнейшую перспективу (проект).

Федеральный закон от 6 ноября 2011 г. № 291-ФЗ “О внесении изменений в

отдельные законодательные акты Российской Федерации в части, касающейся деятельности

государственных академий наук и подведомственных им организаций”.

4. Жураковский В.М. О некоторых итогах и перспективах деятельности

национальных исследовательских университетов // Высшее образование в России. 2013. №

12. С. 9–20

Колосова В.А. Использование Web-технологий в процессе подготовки бакалавров

направления "Государственное и муниципальное управление" / Web-технологии в

образовательном пространстве: проблемы, подходы, перспективы: сборник статей

участников Международной научно-практической конференции. - Н.Новгород, 2015. - С.

525-529.2015

Самерханова Э.К. Гуманистические основы создания единого информационно-

образовательного пространства вуза в условиях развития информационного общества//

Вестник Мининского университета. 2013.№2(2). С. 17;

Самерханова Э.К., Имжарова З.. Управление качеством образовательного процесса

в условиях инновационного развития вуза // Вестник Мининского университета.2014.№4(8).

С. 36;

Сенашенко В.С., Ткач Г.Ф. Системы оценки академических достижений

учащихсякак инструмент управления и контроля // Высшее образование в России. 2013.№10.

С. 3–13.

СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ СТУДЕНТАМИ В ХОДЕ

ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КУРСЕ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ОБРАЗОВАНИИ»

Круподерова Е.П., кандидат педагогических наук, доцент,

Круподерова К.Р., старший преподаватель,

Нижегородский государственный

педагогический университет им. К.Минина

Аннотация. В статье представлен опыт разработки различных образовательных

продуктов в ходе проектной деятельности студентами Нижегородского государственного

педагогического университета имени К.Минина в рамках дисциплины «Информационные

технологии в образовании». При этом используются современные Интернет-сервисы.

Деятельность студентов направлена на подготовку к работе в условиях введения ФГОС и

профессионального стандарта педагога.

Ключевые слова: ФГОС, профессиональный стандарт педагога, ИКТ-компетентность

педагога, образовательный продукт, проектная деятельность, сервисы Веб 2.0.

CREATION OF EDUCATIONAL PRODUCTS BY STUDENTS DURING DESIGN

ACTIVITY IS AWARE "INFORMATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION"

Krupoderova E.P., Ph.D., assistant professor,

Krupoderova K.R., senior teacher,