Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  291 / 482 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 291 / 482 Next Page
Page Background

289

проекта, содержание и этапы работы над проектом, процедуру защиты проекта и критерии

итоговой аттестации по модулю.

Пример темы итогового проекта: "Разработка электронной индивидуальной карты

сопровождения, систематизирующей клинические характеристики лиц с ОВЗ".

2 этап. Провести декомпозицию целей освоения модуля, образовательных результатов

модуля, определив цели и образовательные результаты по каждой учебной дисциплине,

включая практику.

3 этап. Выделить структурные части итогового проекта по модулю и сформулировать

проектные задания, включив их в содержание каждой из дисциплин модуля (таблицу 1).

Таблица 1 – Образовательные результаты, дисциплины и проектные задания

Образовательные результаты

Дисциплина

Проектное задание

ОР.М2.1. Демонстрирует навыки

разработки

профилей

психофизического

развития

детей в условиях онтогенеза и

дизонтогенеза,

клинической

характеристики

различных

дифференцированных

форм

отклоняющегося развития

М2.1.Клинические основы

специальной педагогики и

психологии

1

блок.

Составление

клинико-психологической

характеристики

различных

дифференцированных

форм

отклоняющегося

развития.

ОР.М2.2.

Проектирует

и

конструирует информационную

среду для лиц с ОВЗ на основе

использования дистанционного

сопровождения,

автоматизированных

рабочих

мест

и

виртуальной

коррекционно-развивающей

среды.

М2.В.1.Организация

дистанционного

сопровождения лиц с ОВЗ

3 блок. Проектирование

информационной

образовательной

среды

для лиц с ОВЗ в

соответствии

с

исследуемыми

отклонениями здоровья.

ОР.М2.3. Демонстрирует умения

подбирать инструментарий и

методы диагностики и оценки

показателей уровня и динамики

развития

ребенка,

демонстрирует навыки владения

методами

статистической

обработки

информации

в

системе сопровождения лиц с

ОВЗ.

М2.2.Основы возрастной

анатомии, физиологии и

патологии лиц с ОВЗ.

М2.В2. Непараметрические

методы

математической

статистики в специальной

педагогике и психологии

2 блок. Представление

антропометрических

данных и статистическая

обработка

результатов

обследования лиц с ОВЗ

.

ОР.М2.4. Показывает владение

специальной профессиональной

терминологией,

отражающей

интегральные знания из области

неврологии,

генетики,

М2.1.Клинические основы

специальной педагогики и

психологии.

М2.2.Основы возрастной