109 / 172
107
межпредметных связей (А.П. Беляева, В.Н. Максимова);
философии управления образовательными системами (И.А.Багачек,
В.И. Бондарев, Ю.А. Конаржевский, В.Ю. Кричевский, А.А. Орлов,
М.М. Поташник, А.Г. Соколов и др.);
качества общего и профессионального образования (И.А.Ивлиева,
В.П. Панасюк);
производственного обучения (А.Е. Шильникова);
активизации учебно-познавательной и учебно-производственной
деятельности (О.Ф. Федорова, Т.И. Шамова);
классификации профессий (А.П. Беляева, Е.А. Климов, С.Н.Левиева,
Г.И. Лукин, В.В. Шапкин);
психологии
профессиональной
деятельности
(Е.А.
Климов,
Н.В.Кузьмин, Б.Ф. Ломов, А.К. Маркова, К.К. Платонов, С.Л. Рубинштейн,
В.Д. Шадриков и др.);
системного, личностно-деятельностного, интегративно-модульного
подходов к изучению педагогических явлений (В.Г. Афанасьев,
А.П. Беляева, В.Г. Воронцова, В.А. Горохов, А.А. Кирсанов,
Н.Е. Кузнецова, Н.В. Кузьмина, М.И. Махмутов, О.Ф. Федорова,
А.Е. Шильникова, Э.Г.Юдин и др.);
теория профессиональной педагогики (С.Я. Батышев, А.П.Беляева,
Н.И. Думченко,
И.Д.
Клочков,
О.Ф.Федорова,
В.В.Шапкин,
А.Е. Шильникова и др.);
систем теоретического и производственного обучения в
профессиональных учебных заведениях (С.Я. Батышев, А.П. Беляева,
Н.И. Думченко, К.Н. Катханов, И.Д. Клочков, Д.К. Советкин,
О.Ф. Федорова и др.);
формирования личностных качеств молодежи и профессионально
значимых качеств квалифицированного рабочего (А.Г. Асмолов,
М.Н.Берулава, Н.Ф. Гейжан, С.А. Герасимов, Б.Т. Лихачев,
А.Л. Лихтарников, В.С. Мухина, А.В. Петровский, И.С. Хазанова,
Х. Хейфрец, А.И. Хардина, А.Х. Шкляр и др.);
проектирования
содержания
образования
(Ю.К.
Бабанский,
А.П. Беляева, В.П. Беспалько, Л.Я. Зорина, В.В. Краевский, В.С. Леднев,
И.Я. Лернер, В. Оконь и др.);
формы, методы, организация обучения и подготовки педагогических
кадров как ведущие категории конструирования педагогических систем
(И.И. Баринова, А.П. Беляева, Г.А. Бордовский, Н.М. Верзилин,