38 / 396
36
уверенно и свободно. Отмечается способность к перевоплощению, умению
войти в роль.
Средний уровень. Проявление творческого подхода в поведении и
деятельности не носит стабильного характера. Не всегда присутствует
оперативность в управлении своими психическими состояниями. Иногда в
поведении наблюдается негибкое следование стереотипам принятой на себя
социальной роли. В сложных ситуациях социального взаимодействия может
демонстрироваться нерешительность, неуверенность в себе. Экспрессивные
способности и пластическая изобразительность проявляются только в
привычных стандартных ситуациях общения.
Низкий уровень. Наиболее частыми характеристиками поведения и
деятельности являются безразличие и пассивность. В общении нередко
проявляется недоброжелательность, отсутствие дифференцированного подхода
к партнерам по взаимодействию. Отмечается отсутствие обаяния,
раскованности, непосредственности и простоты поведения. Наличие
экспрессивных, эмоционально-эстетических движений, мимических и
пантомимических навыков минимально.
Для диагностики эмпатии предлагается использовать методику «Шкала
эмоционального отклика» (авторы А. Мехрабиан, Н. Эпштейн). Уровни
развития эмпатии в структуре педагогической одаренности представлены
следующим образом.
Высокий уровень. Выражена склонность к проявлению альтруизма в
реальных
поступках,
демонстрируется
поведение,
способствующее
поддержанию и укреплению дружеских отношений. Наличие у людей
позитивных социальных черт оценивается как важное личностное качество.
Демонстрируется высокая ориентированность на моральные оценки
поведенческих стратегий.
Средний уровень. В межличностных отношениях проявляется склонность
судить о других по поступкам, чем доверять своим личным впечатлениям.
Демонстрируется эффективный контроль своих эмоциональных проявлений, но
при этом часто наблюдается сложность в прогнозировании развития отношений
между людьми.
Низкий уровень. Испытываются затруднения в установлении контактов с
людьми, присутствует некомфортное эмоциональное самочувствие в компании.
Отмечаются затруднения в понимании эмоциональных проявлений и поступков