48 / 144
46
Продолжение таблицы 1
В рамках информационно-образовательной среды вуза документы
Google могут применяться для обсуждения проблем; планирования
работы; проведения «мозговых штурмов»; контроля и мониторинга;
совместной подготовки различной учебной и научной документации
(паспортов компетенций, рабочих программ, учебно-методических
комплексов, фонда оценочных средств, учебно-методических посо-
бий, коллективных монографий, планов, отчетов); использования на
занятиях и в рамках самостоятельной работы студентов интерактив-
ных рабочих листов; в проектной деятельности для коллективного
сбора информации, фиксирования хода экспериментов и наблюдений
в разных местах, в т.ч. с помощью мобильных устройств; для подго-
товки различных творческих работ, их аннотирования и комментиро-
вания; онлайн-презентаций; проведения всевозможных опросов
Google-
календарь
Календарь Google – это веб-инструмент управления и планирования.
Примеры использования: расписание занятий, консультаций, экзаме-
нов; календари конференций, олимпиад, проектов, конкурсов, других
различных мероприятий
Google-
группы
Группы Google – инструмент управления и групповой работы на ос-
нове модерируемых форумов и списков рассылок. Объединение в
группы для совместной работы над отдельными проблемами, проек-
тами; для проведения «мозговых штурмов»; для подготовки к кон-
курсам, конференциям, олимпиадам, заседаниям кафедр; для общения
и консультирования; для самовыражения
Видео-сервис
YouTube
Сервис, совмещающий видеохостинг пользовательских видеороликов
и поисковую систему по ним. Может использоваться для создания
обучающих видео; размещения видеонаблюдений, лабораторных экс-
периментов, видеоинтервью, видеопрезентаций и др. Основное досто-
инство сервиса YouTube в домене Google Apps состоит в том, что он
позволяет создать YouTube-канал, на который будут выложены мате-
риалы преподавателей и студентов
Google-сайты Сервис Сайты Google – это конструктор сайтов. Возможно добавлять
на сайт самую разнообразную информацию – календари, документы,
презентации, различные гаджеты; определить параметры доступа к
сайту. Может использоваться для создания сайтов кафедр, научных
обществ, портфолио преподавателей и студентов, для аккумулирова-
ния педагогического опыта, сайтов методической поддержки дисци-
плин, организации дистанционного обучения. В проектной деятельно-
сти можно использовать для подготовки совместных энциклопедиче-
ских статей, научных докладов, отчетов о проделанной работе, для
представления портфолио проектов.
В статье [90] обоснованы дидактические возможности облачных сер-
висов для реализации компетентностной модели выпускника вуза. Приве-