44 / 74
42
лах» студент демонстрирует умение письменно излагать суть поставленной
проблемы, подбирать адекватные методы исследования, анализировать ре-
зультаты исследования, формулировать выводы и рекомендации, демонстри-
рует владение логикой проведения исследования.
Фактически в сформулированных образовательных результатах выделены
индикаторы, которые будут служить основой для оценки результатов УИРС.
Далее формулируются требования к отчету по УИРС. Эти требования
должны быть представлены во второй части оценочной формы УИРС.
В отчете студент должен сформулировать проблему, понятийно-
методологический аппарат (цель, задачи, объект, предмет и методы исследова-
ния), описать степень разработанности проблемы на основе анализа научно-
методической литературы. Также необходимо кратко изложить теоретическую
часть, в которой нужно представить схему (модель) исследования, полученные
результаты и выводы. В конце работы необходимо привести список использо-
ванной литературы. Подробная структура отчета может быть представлена в
приложении и включать информацию об объёме УИРС, требованиях к оформ-
лению).
Применительно к рассматриваемому примеру можно добавить требова-
ние провести анализ программы по физическому воспитанию для учащихся ос-
новной школы, выбрать три двигательных навыка и определить для их обуче-
ния средства и методы, соответствующие обще-методическим и специфиче-
ским принципам физического воспитания. Разработать критерии оценки степе-
ни их сформированности.
Часть 2. Содержательная
Во второй (содержательной) части формы оценивания формулируется
задание для студента и требования к оформлению отчета. В рассматриваемом
примере задание сформулировано следующим образом: