39 / 74
37
Таблица 16 - Разработка критериев и шкалы оценки
Критерии оценки проекта / Показатели (индикаторы)
Оценка в бал-
лах
1.Владение методологическим аппаратом проектной деятельности, 0 – 5
1) обоснование актуальности проектной идеи
0 – 2
2) корректность формулировки целей, задач, ожидаемых результатов
проекта
0 – 2
3) аргументация ожидаемых результатов проекта, их значимости
0 – 1
2.Качество содержания проектной работы, 0 – 15
1) содержание проектной идеи соответствует проблематике задания
0 – 1
2) представлены характеристики участников проекта (целевые группы)
0 – 2
3) осуществлена «привязка» РПД (результатов проектной деятельности) к
актуальным потребностям образовательной организации;
0 – 2
4) представлена структура (схема) взаимодействия и коммуникации
участников проекта (варианты обратной связи, партнёрства, привлеченных
субъектов и т.д.);
0 – 2
5) обоснован выбор технологий, методов, форм работы с семьёй ребёнка с
ОВЗ;
0 – 2
6) приведено поэтапное структурирование и описание мероприятий в
соответствии с планом-графиком (алгоритмизация, карта, диаграмма);
0 – 2
7) представлены инструменты оценки эффективности работы с семьёй, в
рамках проекта, приведены показатели эффективности;
0 – 2
8) намечены траектории дальнейшей оптимизации работы с семьями детей
с ОВЗ, на основе полученного опыта.
0 – 2
3.Качество представления продуктов проекта (презентации, раздаточный материал,
фото-видео-отчётность), 0-5
соответствие содержания презентуемых материалов теме, характеру и
содержанию проекта;
0 – 1
выделение в содержании презентации блоков решаемых в проекте задач,
логики выполнения проекта;
0 – 1
оригинальность и презентабельность позиционируемых продуктов
деятельности;
0 – 1
лаконичность и максимальная информативность текста на слайде;
0 – 1
наличие ретранслируемых продуктов.
0 – 1
4. Рефлексивно-коммуникативные компетенции (в процессе защиты), 0 – 5
демонстрация личностной позиции и собственного отношения к проблема-
тике (ценностно-эмоциональное погружение в тему)
0 – 1
оценка собственной деятельности
0 – 1
четкое, последовательное и логичное изложение
0 – 1
обоснование основных положений проекта и достигнутых результатов;
0 – 1
умение вести диалог и давать комментарии в ходе ответов на вопросы;
0 – 1
Итоговая оценка за проект
0 – 30
На основе баллов, полученных студентом за проект, по правилам, указан-
ным в таблице 16, определяются уровни достижения образовательных резуль-
татов (табл. 17).