Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  38 / 74 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 38 / 74 Next Page
Page Background

36

Требования к оформлению учебного проекта.

Работа оформляется и сдается в электронном варианте – документ

MicrosoftWord объемом 2500-3000 тысячи слов (до 15 страниц текста 14 кеглем

с интервалом 1,5) либо в варианте презентации в MicrosoftPowerPoint (15-20

слайдов).

III. Третья (критериально-оценочная) часть формы для оценки образо-

вательных результатов

В критериально-оценочной части формы оценивания формулируются

критерии, уровни и шкала оценивания. Применительно к рассматриваемому

примеру для оценки могут быть предложены следующие индикаторы, крите-

рии и показатели оценки (табл.15).

Таблица 15 - Разработка схемы оценивания проекта: определение

индикаторов

Образовательные результаты

Показатели (индикаторы)

ОР. Демонстрирует умения практиче-

ски применять интегральные знания о

семейных системах и специфике их

функционирования в контексте огра-

ниченных возможностей здоровья

ребёнка.

Обоснована проектная идея, ориентированная на

актуальные проблемы организации сопровождения

семей, воспитывающих детей с ОВЗ.

Сформулированы цели, задачи и ожидаемые ре-

зультаты планируемых мероприятий (РПД - резуль-

таты проектной деятельности)

Представлен анализ целевой группы (типологиче-

ская характеристика контингента – участников

проекта)

Представлена структура взаимодействия и комму-

никации участников проекта.

Обоснован выбор технологий, методов, форм рабо-

ты.

Приведено поэтапное структурирование и описание

мероприятий в соответствии с планом-графиком

(алгоритмизация)

Осуществлён анализ и оценка проведенной работы,

намечены траектории дальнейшей оптимизации

системы работы образовательных организаций и

семьи ребенка с ОВЗ

На основе таблицы 15 разрабатываются критерии и шкала оценки (табл.16).