215 / 284
213
социальной общностью или группой. Определяется ансамбль значимых
лиц, занимающих сходные позиции и одновременно – отделяющие его от
остальных людей и социальных групп. Конативные структуры, связанные
с «овладением самим собой», выражают предметно-орудийное отношение
к себе и другим людям. Доминирует направленность «от себя к другому
человеку», желание или нежелание отказаться от чувства своего
превосходства. При этом наблюдается повышение значимости групповой
идентичности по сравнению с индивидуально-личностной шкалой. Важно
уметь проявлять конгруэнтность – внутреннюю гармонию мыслей, слов,
действий и достигать состояния
раппорта
– единства, согласованности с
собеседником и взаимной симпатии.
Указанные позиционно-личностные модели получили название
синтонических
. Они способны гармонизовать матрицы восприятия,
мышления, поведения и деятельности. Для этого на основе методов
управленческой рефлексии необходимо научиться видеть свои действия
глазами других людей, оценивать и трансформировать их с учетом решения
общих задач. Отметим, что в структуре группового сознания среди студентов
зачастую могут возникать эмпирические установочные образования –
стереотипы здравого смысла, преперцепты, предубеждения, предрассудки,
которые зачастую знают больше, чем осознают, ибо во многом они являются
«знанием на кончиках пальцев» (по терминологии М. Полани).
Студент в своем модусе «индивидуальность» строит образ
проспективного, завтрашнего «Я», и его целеполагающая активность
заключается в том, чтобы актуальное, сегодняшнее «Я» соответствовало такой
модели. Здесь личность центрируется на решение задач социальной адаптации
и самоадаптации, преобразования предметно-социальной среды и самого себя.
Следует подчеркнуть, что будущее не является экстраполяцией настоящего,
а проспективное «Я» не сводится к «Я» идеальному с точки зрения актуальных
на сегодняшний день позиций. Это более сложные индивидуально-
личностные преобразования, включающие акты самоактуализации,
самопроектирования и самореализации.
Самоценная личность, стремящаяся к росту, не только выбирает и
принимает решения, но и стремится обосновать свой выбор данного решения
до и после того, как оно осуществлено. Иногда приходится в какой-то мере
наказывать себя, приглушать внутренний голос, прислушиваться к своим
резервам и пытаться их актуализировать. Установки на самокоррекцию и
повышенный
самоконтроль – существенные
показатели
тезаурусно-