Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  52 / 284 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 52 / 284 Next Page
Page Background

50

ценностного ориентирования – во имя чего

ставятся цели

,

выбираются,

вырабатываются средства, определяется понятийный контекст.

Вместе с тем представляется необходимым раскрыть содержание

понятия «рационализация», поскольку оно имеет немаловажное значение

для организации спортивных двигательных действий, определить его

место и значение в ряду других понятий – цель, смысл, ценность. Из чего

выводится понятие рациональности – из природных факторов или из

человеческой практики?

С.В. Дмитриев.

Использование понятия рациональности по

отношению к миру является бессмысленным – рациональными или

нерациональными могут быть лишь действия человека и его деятельность

в целом. Предмет технологического анализа двигательных действий не

рациональность его целей (это аксиологическая проблема), а

рациональность именно способов действий по достижению заданной цели.

При этом рациональными могут быть и действия, направленные на

достижение нерациональных целей, и наоборот.

Называя какое-либо двигательное действие «рациональным», мы,

естественно, исходим из конкретной системы ценностей и её иерархии.

В то же время данная система сама подлежит оценке с точки зрения

рациональности. Поэтому у нас нет абсолютного критерия для оценки

рациональности. Рациональность деятельности человека относительна,

исторична и проверяется в практике. Представляется, что рациональные

действия должны быть, прежде всего, законосообразными, т.е.

подчиняться логике и законам среды, в том числе, социальной. Вместе с

тем, они должны быть:

целенаправленными

направленными на цель, отражающую

действительность в форме будущего;

целесообразными

сообразными со средствами достижения целей;

ценностно-ориентированными

направленными на достижение тех

или иных ценностей – материальных или идеальных;

смыслоорганизованными

содержащими в себе тот или иной смысл.

Указанные процессы не разделены между собой, их можно

дифференцировать только силой абстракции, а наоборот, переплетаются,

взаимополагают друг друга, и смысловое проектирование в целом

представляет собой их диалектическое единство, не исключающее,

а предполагающее противоречия. Однако именно ценности выполняют в