18 / 140
16
низкий уровень (1-4 балла) – отсутствие у детей представлений
о социально приемлемых действиях в ситуации коммуникации.
Таблица 1 – Распределение старших дошкольников по уровням развития социальных
представлений
Группы детей
Уровни
развития
социальных
представлений
Дети комбинированных
групп
Дети специальных групп
кол-во
%
кол-во
%
Высокий уровень
5
20
2
8
Средний уровень
12
48
10
42
Низкий уровень
8
32
12
50
Данные таблицы 1 свидетельствуют о социальной незрелости детей,
о низком уровне их социальных ориентаций, что, безусловно, влияет
на способы социального взаимодействия детей. По данным исследования,
дети демонстрируют низкий уровень социальных представлений.
Оценка поведенческих особенностей коммуникации детей –
воспитанников
дошкольного
образовательного
учреждения
осуществлялась нами путем наблюдения за взаимоотношениями детей в
игре и других видах деятельности. Наблюдение проводилось в течение
месяца в специальных группах для детей с задержкой психического
развития (24 ребенка) и в комбинированных группах (25 детей). Для
оценки использовали критерии интолерантного поведения дошкольников
(А.А. Рояк):
ребенок стремится к сверстникам, но его не принимают в игру
(39 случаев);
ребенок стремится к сверстникам, они с ним играют, но в
общении возникают ссоры, конфликты (31 случай);
ребенок уходит от сверстников, они не проявляют к нему
интереса (42 случая);
ребенок уходит от сверстников, и они избегают контакта с ним
(24 случая).
Данные особенности интолерантного отношения наблюдались
в поведении как здоровых детей, так и сверстников с задержкой
психического развития.