22 / 140
20
Л.И. Божович, Л.С. Выготский, И.С. Кон, М.И. Лисина, В.С. Мухина,
А.В. Петровский, И.М. Слободчиков, Д.И. Фельдштейн, И.И. Чеснокова, и
др.).
Проведено достаточное количество исследований в психологической
науке, представлено множество теорий о формировании, развитии и
функционировании «Я-концепции» или, говоря другими словами,
«самосознания». Но это широчайший аспект развития человека в целом,
возможно, поэтому ни в одной теории нельзя найти категорически полное
определение данного процесса, а лишь определение каких-либо его
значимых сторон.
По мнению М.И. Лисиной, понятие «образ самого себя» является
более широким, чем понятие «самосознание», и обозначает отражение
субъектом того, что относится к его телу и к его духовному миру.
Исследователь считает, что «самосознание» появляется лишь на том этапе
онтогенеза, когда ребенок начинает пользоваться по отношению к себе
личным местоимением. Самооценка и есть отношение к самому себе, в том
числе и самооценка дошкольников. Образ себя выступает в форме
когнитивно-аффективной информации ребенка о себе, а самооценка есть
механизм переработки знаний о себе на уровне аффективного процесса
[92].
В отечественной психологии распространено представление
о самосознании как о целостном образе, в котором сочетается: развитие
основных психических процессов, осознание себя в качестве субъекта
деятельности, формирование представления о себе в сфере отношений и
выявление собственной сущности. Следовательно, центр самосознания –
осознание собственного «Я», отличимого от других.
Рассмотрим онтогенетические этапы развития самосознания. Уже
многократно доказано, что факторы перинатального, натального и
постнатального
развития
обуславливают
формирование
первых
особенностей психической основы или базиса для формирования будущей
личности. Таким образом, с самых ранних этапов и в раннем возрасте
происходит аккумуляция первичного социального опыта с учетом того
особого базиса, сформировавшегося в предыдущие этапы. Постепенно
происходит первичное формирование образа Я. В этот образ в
дальнейшем, в более поздние этапы онтогенеза, войдет рефлексия (или
самосознание) своих физических, интеллектуальных и других качеств,