МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОВЕСТКИ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

товка кадров для широкого спектра педагогической

деятельности вне школы и вне системы образования;

• повышение эффективности существующих педаго-

гических колледжей и вузов, реализующих програм-

мы подготовки педагогов, за счет введения совмест-

ных программ практической подготовки педагогов

(прикладного бакалавриата) на основе сетевого вза-

имодействия колледжей и вузов, развития магистер-

ских программ вузов для разных категорий абитури-

ентов, желающих начать или продолжить професси-

ональную деятельность в системе образования;

• разработка и апробация системы независимой про-

фессиональной сертификации педагогов, получив-

ших педагогическое образование в разных про-

граммах подготовки, с целью обеспечения системы

сопровождения выпускников и развития карьеры

учителя; создание общественно-профессиональной

системы оценки качества педагогических программ.

Таким образом, тенденции в современной системе об-

разования, обусловленные социальным заказом, требуют

концептуального переосмысления всей системы професси-

ональной подготовки будущих дефектологов в педагогиче-

ском вузе.