МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОВЕСТКИ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

дуальных достижений студента в различных сферах

деятельности (учебная, научно-исследовательская,

общественная, культурно-творческая, спортивная

деятельность). Портфолио относится к ряду аутен-

тичных индивидуализированных оценок и ориенти-

рован не только на процесс оценивания, но и само-

оценивания, что развивает способность системати-

зировать собственную деятельность, сопоставлять

ее с общепринятыми стандартами и на основе этого

пересматривать и совершенствовать свои результаты.

По результатам заполнения портфолио составляется

индивидуальный рейтинг достижений студента. Струк-

тура портфолио представлена на сайте вуза (http://www.

По результатам освоения дисциплин каждого

модуля обучающимся дается возможность оце-

нить содержание, организацию и качество об-

разовательного процесса в целом и отдельных

дисциплин модуля (практик), а также работу от-

дельных

научно-педагогических

работников.

Оценка производится методом анкетирования со-

трудниками центра менеджмента качества образова-

ния и гарантирует анонимность и защиту индивиду-

альных данных студента.

3. Итоговый контроль обеспечивает оценку качества

сформированности компетенций (образовательных ре-

зультатов) в соответствии с государственным стандар-

том. Требования к объему и структуре проекта опреде-

лены в локальных актах университета и доводятся до

сведения студентов.