ПОРТРЕТ ПЕДАГОГА. ОСНОВА МОДЕЛИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

169

педагога, к которому необходимо готовить в соответствии с

требованиями профессионального стандарта

В нашем понимании, управление образовательными програм-

мами на современном этапе развития общества представляет собой

управление многомерным образовательным продуктом, ориентиро-

ванным на рынок труда и реализацию социально-образовательного за-

каза. Оно включает в себя:



управление содержанием, которое обеспечивает структурное

и содержательное обновление ОПОП, направленное на формирование

универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компе-

тенций, основанных на интеграции ФГОС и Профессиональных стан-

дартов, с учетом личностных карьерных предпочтений;



управление процессом, которое обеспечивает организацию

рационального распределения образовательных процессуальных

потоков;

нелинейное

построение

образовательного

процесса,

учитывающее

индивидуальные

образовательные

потребности

обучающихся и направленное на новый уровень адаптации выпускника

образовательной программы к профессии;



управление ресурсами, которое обеспечивает оптимальность

распределения

кадрового,

информационно-методического,

материально-технического оснащения образовательной программы;

развитие ресурсов и механизмов сетевого взаимодействия и

академической

мобильности,

обеспечивающих

интеграцию

инновационных сетевых ресурсов в предметной области, совместных

исследований и разработок, издательских проектов;



управление контингентом, которое обеспечивает субъектно-

деятельностное

взаимодействие

участников

образовательного

процесса; формирование новой системы управления самостоятельной

работой студентов;



управление финансами, которое обеспечивает эффективное

формирование

процесса

распределения

(перераспределения)

финансовых ресурсов образовательной программы;

Баранова Н.В. Управление образовательной программой высшего образования как особый вид

профессиональной деятельности // Педагогический журнал. 2016. № 4. C. 175-186.

Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы. URL:

http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf

(дата обращения: 20.05.2017).