175 / 206
173
этапе управления проектированием» и «на этапе управления каче-
ством ОПОП». Вопрос «Каких компетенций Вам не хватает в процес-
се управления ОПОП в вузе?» выявил необходимость рассмотрения
проблем низкого владения компетенциями в области проектирования
образовательных программ, создания команды разработчиков, эконо-
мической оценки эффективности ОПОП. В связи с этим приобрела
остроту необходимость разработки программы подготовки руководи-
телей образовательных программ, обеспечивающих формирование
компетенций руководителей образовательных программ в области
проектирования, управления персоналом и управления финансами в
рамках ОПОП.
Структура программы подготовки руководителей образователь-
ных программ модульная. Первый модуль
«Стратегическое проек-
тирование и реализация ОПОП»
направлен на определение стратегии
создания основной профессиональной образовательной программы, а
также ключевых позиций в реализации ОПОП. Стратегическое проек-
тирование ОПОП базируется на мониторинге запросов потребителей
образовательных услуг и рынка труда. Выстраиваются структурно-
логические связи содержания учебных дисциплин, модулей, практик,
входящих в ОПОП ВО, матрица междисциплинарных связей. Осу-
ществляется соотнесение требований ФГОС и Профессионального
стандарта. Предлагаются инновационные форматы реализации основ-
ных профессиональных образовательных программ: клинические базы
практик, базовые кафедры, стажировочные площадки и т.д.
Важным компонентом в стратегии проектирования и реализации
ОПОП
является
формирование
инновационной
научно-
образовательной среды на основе ОПОП за счёт интеграции иннова-
ций, науки и образования [3].
Рассматриваются
возможности
информационно-
образовательной среды ОПОП как средство взаимодействия между
участниками образовательного процесса, электронные сервисы и
электронные учебно-методические комплексы
1
.
Второй модуль
«Стратегическое управление ОПОП».
Задача
этого модуля − сформировать компетенции в области организации и
1
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 –
2020 годы. URL
: http://goo.gl/Lg45G(дата обращения: 15.09.2017).