19 / 206
17
крайне категоричны, прямолинейны, преувеличены в выводах, взгля-
дах, полярны в суждениях и мнениях, излишне эмоциональны в мыш-
лении. Они пытаются заявить о себе, поднять самооценку, стать более
уверенным в своих силах, обрести смысл своей жизни.
«Все люди мира имеют одинаковые права на пользование есте-
ственными благами мира и одинаковые права на уважение»
(Л.Н. Толстой).
В культуре существует множество участников и, следовательно,
уровней диалога: внутриэтнические и межэтнические, внутриконфес-
сиональные и межконфессиональные и т.д. Чрезвычайно важное зна-
чение для развития современной культуры имеет межцивилизацион-
ный диалог. Он идет по многим каналам. Значительная роль в обмене
достижений между цивилизациями принадлежит торговле, культур-
ным связям, туризму, научным экспедициям и т.п. Однако, на наш
взгляд, ведущая роль в данном процессе принадлежит образованию.
Именно педагог способен помочь человеку глубже понять наци-
ональный характер, нравственно-духовные принципы и идеалы друго-
го народа и проникнуться уважением к их носителю. Именно усвое-
ние национальных культурно-исторических ценностей включает осо-
знание гармонии интеркультурных ценностей, то есть требует рас-
крытия культурных достижений других народов и овладения ими. Это
предполагает формирование культуры межнационального общения,
уровень которой является одним из показателей состояния межнацио-
нальных отношений и цивилизованности общества вообще.
Главным основанием родительского авторитета только и мо-
жет быть жизнь и работа родителей, их гражданское лицо, их по-
ведение (А.С. Макаренко).
Родители воспитывают, а дети воспитываются той семейной
жизнью, которая складывается намеренно или ненамеренно. Жизнь
семьи тем и сильна, что впечатления её постоянны, обыденны, что
она действует незаметно, укрепляет или отравляет дух человече-
ский, как воздух, которым мы живы (А. Острогорский).
Для большинства семейные ценности приблизительно одинако-
вы: любовь, родительство, верность, доверие, связь с предками, дом.
Главной нравственной ценностью семьи являются дети, и родитель-
ский долг состоит в ответственности за то, чтобы в семье вырос до-