72 / 206
70
личностных механизмов регуляции (мотивационных, эмоциональных,
волевых), обеспечивая социальное поведение.
Как отмечает В.С. Мерлин
1
, в психологии индивидуальности
ведущим является понятие «отношение» и для характеристики чело-
века как субъекта деятельности надо определить его отношение к объ-
екту деятельности.
Исследуя проблему индивидуальных различий, Б.М. Теплов
2
установил некие границы отнесения любого свойства личности к спо-
собностям. По мнению ученого, к способностям можно отнести лишь
такое личностное свойство, которое влияет на эффективность деятель-
ности. Анализируя такой подход, К.К. Платонов
3
высказывает сомне-
ние в существовании каких-либо особенностей и свойств личности, ко-
торые хотя бы косвенно не влияли на эффективность деятельности.
Таким образом, с позиции сторонников деятельностного подхо-
да
деятельность
выступает как
обязательное условие формирования
способностей, как процесс их образования.
Способности
в БСЭ определяются как
индивидуальные особен-
ности личности, являющиеся субъективными условиями успешного
осуществления определенного рода деятельности. Не сводятся к зна-
ниям, умениям и навыкам; обнаруживаются в быстроте, глубине и
прочности овладения способами и приемами деятельности.
Не отрицая роли биологически обусловленных способностей,
психологи выделяют специфические человеческие способности. К
ним относят общие и специальные способности, которые обеспечива-
ют жизнь человека и его развитие в социальной среде, а также теоре-
тические и практические, учебные и творческие, предметные и меж-
личностные способности. Наличие общих способностей определяет
успехи человека в самых различных видах деятельности. К числу та-
ких способностей относят, например, умственные способности, тон-
кость и точность ручных движений, развитую память, совершенную
речь и ряд других. Успехи человека в специфических видах деятель-
ности обосновываются наличием специальных способностей. К числу
таких способностей относят, например, музыкальные, математиче-
1
Мерлин В.С. Психология индивидуальности. М.: Московский психолого-социальный университет,
2009. 544 с.
2
Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961. С. 9-20.
3
Платонов К.К. Проблемы способностей. М., 1972. 312 с.