122-123 / 200
119
Цели независимой оценки качества деятельности образовательной организации
Определение соответствия предоставляемого образования
запросам потребителей
Повышение конкурентоспособности образовательной
организации и реализуемых ими образовательных
программ
Методолого-теоретические основы
Тектологический подход
Деятельностный подход
Праксиологический подход
Объекты независимой оценки качества
Образовательные программы
Условия реализации образовательного
процесса
Результаты освоения образовательных
программ
Содержание оценки качества деятельности образовательной организации
Возможности образовательной организации
Результаты образовательной организации
−
лидирующая роль руководства в обеспечении качества
работы образовательной организации;
−
использование и развитие потенциала работников и
обучающихся;
разработка и реализация стратегии, ориентированной на
заинтересованные стороны;
−
управление ресурсами и партнерскими отношениями;
−
управление образовательной деятельностью
−
удовлетворенность работников и обучающихся;
−
результаты для потребителей;
−
результаты для общества;
−
эффективность (результаты для бизнеса)