Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  43 / 200 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 43 / 200 Next Page
Page Background

41

обучения профессиональным навыкам, включая обучение высоким технологиям.

Университет обеспечивает здание, услуги, физическую и институциональную

инфраструктуру для образования и обучения. Корпорация финансирует покупку

основного оборудования, материалы для изучения, инструкционные технологии.

Университет и «Samsung» совместно составляют учебные планы и программы.

Такое партнерство установлено для уменьшения несоответствий между

результатом системы технического образования и требованиями рынка труда.

В России традиционным было участие представителей работодателей в

государственных аттестационных комиссиях, формируемых для проведения

государственной аттестации в учреждениях профессионального образования, а

также в оценивании результатов производственной и преддипломной практики

студентов. Однако в последние 10-15 лет предпринят ряд серьезных мер по

совершенствованию взаимодействия сферы труда и образовательных

учреждений. В частности, последовательно формировалась законодательная база

системного партнерства государства, бизнеса и профессионального образования.

Министерство образования и науки РФ совместно с Российским союзом

промышленников и предпринимателей (РСПП) разработало ряд документов,

позволяющих объединениям работодателей участвовать в оценке качества

образования: Постановление Правительства РФ от 24.12.2008 г. № 1015 «Об

утверждении правил участия работодателей в разработке и реализации

государственной политики в области профессионального образования»;

Соглашение о взаимодействии между Министерством образования и науки РФ и

РСПП от 25.06.2007 г.; Положение о формировании системы независимой

оценки качества профессионального образования (утверждено МОН РФ и РСПП

31.07.2009 г. № АФ-318/03) и др.

Для стимулирования развития сотрудничества профессионального

образования и бизнеса используется широкий спектр механизмов, включающих

взаимодействие сферы профессионального образования и сферы бизнеса в

следующих областях деятельности: