Проектирование воспитательного пространства образовательной организации

109

Педагогическое сопровождение заключается также в разработке и

внедрении комплексной психолого-педагогической диагностики личност-

ного духовно-нравственного развития обучающихся как признака эффек-

тивности реализации индивидуального образовательного маршрута

внеучебной деятельности. Данная деятельность заключается в подборе ор-

ганизатором индивидуального образовательного маршрута (педагогом, ку-

ратором, тьютором) соответствующего инструментария, который способен

отследить процесс и результат формирования духовно-нравственных цен-

ностей у обучающихся.

Таким образом, рассматривая педагогические условия формирования

духовно-нравственных ценностей, мы пришли к выводу, что только ком-

плексное создание условий дает возможность успешной организации вос-

питательного пространства образовательной организации.