120 / 224
118
Одним из видов организованной дискуссии является
круглый стол
.
Круглый стол – это форма организации воспитательной деятельности,
опирающаяся на методы эвристической беседы и дискуссии, направленная
на решение тематической проблемы. Итогом круглого стола является при-
нятие общего решения по заданной проблеме. В период с 2009 по 2013 го-
ды были реализованы темы круглого стола: «Слагаемые профессиональной
компетентности педагога», «Трудных детей не бывает», «Основы вожат-
ской этики», международный круглый стол «Борьба с распространением
сект в молодежной среде», дискуссии «Поиск решения экологических про-
блем в Нижегородской области», «Я выбираю жизнь» и др.
Тренинги –
это форма интерактивного обучения, целью которого яв-
ляется развитие компетентности межличностного и профессионального
поведения в общении. По способу организации тренинги делятся на два
вида: поведенческий и гуманистический. Поведенческий тренинг строится
на постановке проблемных ситуаций, в которые погружаются участники
тренинга. Участникам необходимо решить поставленную проблему
не на уровне рассуждений, а на уровне действий, что является эффектив-
ным в формировании духовно-нравственного поведения. Гуманистический
тренинг оказывает более мягкое воздействие на человека. Участники гума-
нистического тренинга осмысливают проблему, рассуждают, прислуши-
ваются к своему «Я», принимают мнение других участников, переосмыс-
ливают свои начальные представления о проблеме. Тренинг всегда закан-
чивается групповой и индивидуальной рефлексией. По целевой направ-
ленности выделяются тренинг личностного роста, тренинг делового обще-
ния, веревочный курс и др. Тренинг личностного роста направлен
на осмысление ценностных ориентаций личности, приобретение важных
личностных качеств. Тренинг делового общения – вид тренинга, направ-
ленный на приобретение знаний, умений, навыков, коррекцию и формиро-
вание установок, необходимых для успешного общения в условиях сов-
местной деятельности. В ходе формирующего эксперимента нами был реа-
лизован тренинговый комплекс «Я – лидер самоуправления», тренинговая
программа «Школы индивидуального развития» и др.
Видом тренинга является веревочный курс. Веревочный курс
– это
форма, представляющая собой ряд сложных испытаний, для прохождения
которых от коллектива студентов требуется сплоченность, доверие, физи-
ческая подготовка, смелость. Проводится с определенной частотой с целью
выявления сплочения в коллективе. Веревочный курс осуществлялся нами