130 / 224
128
стей в период с 2009 по 2011 годы была реализована программа традици-
онного лагеря-семинара «Большая перемена». Данная программа носит
название «Школа индивидуального развития» (см. приложение 7). Про-
грамма ориентирована на включение студента-первокурсника в построение
своего индивидуального образовательного маршрута. Задачи программы:
формирование у студентов-первокурсников знаний о концепции внеучеб-
ной деятельности в вузе, формирование понятия о реализации, сущности и
проектировании системы индивидуального образовательного маршрута
внеучебной деятельности, реализация диагностико-рефлексивной деятель-
ности, направленной на выявление мотивов, ценностей, склонностей лич-
ности студента, формирование понятия о духовно-нравственных ценно-
стей, погружение студентов в осмысление духовно-нравственных ценно-
стей.
В данном исследовании программа «Школа индивидуального разви-
тия» [221a] выполняет следующие функции: просветительскую, направ-
ленную на расширение круга знаний первокурсников о направлениях и
возможностях внеучебной деятельности вуза, об организации индивиду-
ального образовательного маршрута внеучебной деятельности, о духовно-
нравственных ценностях; ориентирующую, направленную на адаптацию
первокурсника к внеучебному пространству вуза, на определение своих
потребностей, склонностей, мотивов, на выбор вектора своего индивиду-
ального образовательного маршрута, на ориентацию в системе базовых
духовно-нравственных ценностей; смысловую, заключающуюся в позна-
нии смысла духовно-нравственных ценностей; поддерживающую, направ-
ленную на преодоление трудностей и барьеров студентов в определении
вектора своего индивидуального образовательного маршрута; рефлексив-
ную, заключающуюся в тренинговой программе лагеря, направленной
на осознание своих ценностей, осознание своего «Я», мотивов, склонно-
стей, желаний и потребностей. Данный анализ позволяет определить лич-
ностную цель своего персонального индивидуального образовательного
маршрута внеучебной деятельности.
Программа лагеря-семинара – событие, организованное совместно
преподавателем и студентами, цель которого формирование ориентации
студента во внеучебной деятельности, в системе духовно-нравственных
ценностей. Данная цель достигается благодаря насыщению программы ла-
геря-семинара разнонаправленными по формам событиями.