131 / 224
129
Программа «Школа индивидуального развития» направлена на: фор-
мирование духовно-нравственных ценностей у студентов; определение век-
тора индивидуального образовательного маршрута внеучебной деятельности
по формированию духовно-нравственных ценностей; вовлечение молодежи в
работу студенческого самоуправления; модернизацию структуры студенче-
ского совета; повышение уровня организации деятельности студенческого
самоуправления; разработку и распространение эффективных методов рабо-
ты студенческого самоуправления; развитие и преумножение традиций уни-
верситета; развитие и укрепление межличностных и культурных связей меж-
ду факультетами Мининского университета.
В программе [217] задействованы следующие формы воспитательной
деятельности:
1.
Презентация событийной карты возможностей воспитательного
пространства Мининского университета;
2.
Педагогическое проектирование, заключающееся в разработке
событий;
3.
Педагогическое проектирование индивидуального образователь-
ного маршрута внеучебной деятельности;
4.
Веревочный курс, способствующий формированию чувства ко-
мандного духа, уважению и доверию к коллективу;
5.
Квест (приключенческая игра на командообразование), стартин
(танцевальный тренинг);
6.
Тренинговая программа личностного роста, направленная
на осмысление абсолютных духовно-нравственных ценностей;
7.
Вечерние события, направленные на творческое отражение ду-
ховно-нравственных категорий: добродетели и пороки человека, патрио-
тизм, гражданственность, а также на осмысление базовых духовно-
нравственных ценностей;
8.
Мастер-классы, позволяющие передать эмпирический опыт раз-
нообразных навыков;
9.
Ежедневный выпуск информационной газеты, отражающий ре-
флексивно-диагностическую деятельность.
Программа лагеря-семинара рассчитана на пять дней. Первый день
направлен на погружение участников в атмосферу лагеря-семинара,
на формирование команд. Первое событие, которое реализуют студенты, –
веревочный курс. Веревочный курс направлен на формирование у студен-
тов ценности человека в коллективе, доверия и взаимопомощи. В процессе