Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  151 / 216 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 151 / 216 Next Page
Page Background

149

применения теоретических знаний при решении проблем безопасности

жизнедеятельности. Использование технологии создает условия для осо-

знания накопленного в процессе общецивилизационного развития куль-

турного опыта в разрешении проблем личной, национальной, глобальной

безопасности, а также максимально актуализирует субъектный опыт обу-

чающихся, повышая личностностную значимость обучения.

Кейс представляет собой педагогическую модель реальной жиз-

ненной ситуации, на основании изучения и анализа которой выявля-

ется проблема, формулируется ситуационная задача, происходит по-

иск путей ее решения.

Кейсы базируются на современных жизненных

ситуациях природного, техногенного, социального характера, что

позволяет осуществить связь теоретического обучения с реальной жизнью

(таблица 8).

Таблица

8 –

Ситуационные

задачи

в

курсе

«Основы

безопасности

жизнедеятельности»

Типология ситуацион-

ных задач по характеру

происхождения

Варианты ситуаций

1. Ситуационные задачи

природного характера

1. Во время отдыха в парке вы внезапно почувствовали

колебания земной поверхности; увидели, что заметно зака-

чались деревья, вывески; начали падать цветочные вазы на

клумбах. Идентифицируйте опасность и определите порядок

ваших действий.

2. Во время нахождения в учебном заведении по системе

оповещения РСЧС был получен сигнал о приближении ура-

гана. Вспомните поражающие факторы сильных ураганов и

определите ваше поведение до его наступления, во время

урагана, после урагана.

3. Пребывая в лесу, вы почувствовали запах гари и увиде-

ли, что по траве стелется дымка, указывающая на лесной или

торфяной пожар. Разработайте алгоритм поведения педагога

при лесном или торфяном пожаре, находящегося в лесу на

экскурсии с детьми

2. Ситуационные задачи

техногенного характера

1. В результате взрыва бытового газа обрушилась часть

соседнего жилого здания, многие жильцы были ранены, а

часть оказалась заблокированной в магазине подвального

помещения. Ваш дом находится в зоне риска. Идентифици-

руйте опасность и ее поражающие факторы. Ваши действия?