Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестке

315 / 482

313
Список литературы
1. Белинова Н. В. Подготовка педагогов дошкольного образования: пути и
перспективы [Текст] / Н. В. Белинова // Дошкольное образование: опыт, проблемы,
перспективы развития : материалы VI Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 03 окт.
2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – № 3
(6). – С. 26–28.
2. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ
(с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015) [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
3. Ханова Т.Г. Современное дошкольное детство: Проблемы и перспек- тивы /Т.Г.
Ханова // Вестник Мининского университета: Материалы региональной
научно‐ практической конференции. – 2015. №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
ПРОЕКТ «КЛИНИЧЕСКИЕ БАЗЫ ПРАКТИК» КАК УСЛОВИЕ РАННЕЙ
ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
Гуцу Е.Г., кандидат психологических наук, доцент,
Нижегородский государственный
педагогический университет им. К. Минина
Комарова А., студентка,
Нижегородский государственный
педагогический университет им. К. Минина
Аннотация. В статье рассматривается проблема раннего погружения студентов в
профессию как условие модернизации высшего педагогического образования. Ключевое
значение в ранней профессионализации обучения будущих учителей начальных классов
отводится реализации проекта «Клинические базы практик».
Ключевые слова: «клинические базы практик», проектная деятельность, компетенции,
компетентностно-ориентированное обучение, ранняя профессионализация обучения.
THE PROJECT «CLINICAL BASES PRACTIC» AS CONDITION OF EARLY
PROFESSIONALIZING OF STUDENTS OF PEDAGOGICAL
HIGHER EDUCATION INSTITUTION
Gutsu E.G., Ph.D., assistant professor,
Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University
Komarova A., student,
Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University
Annotation. In article the problem of early immersion of students in a profession as a
condition of modernization of the higher pedagogical education is considered. Key value in early
professionalizing of training of future elementary school teachers is allocated for implementation of
the project «Clinical Bases Practice».
Keywords: «clinical bases the practice», design activity, competences, the competence-
based focused training, early professionalizing of training.