323 / 482
321
Клиническая практика по направлению подготовки «Педагогическое образование»
профиль «Физическая культура» проводится в условиях, максимально приближенных к
реальной обстановке будущей профессиональной деятельности, опираясь на знания
студентов по ранее изученным дисциплинам психолого-педагогического и медико-
биологического циклов и современные педагогические технологии.
Клиническая практика имеет два раздела: «Конструирование здоровьесберегающих
технологий» (2 курс) обусловлена потребностью человека, общества и государства в
здоровьесберегающем образовании. Многие годы человек проводит в стенах
образовательных учреждений, и поэтому ценностное отношение к здоровью не может
формироваться без участия педагогов и проектирование учебно-воспитательного процесса (3
курс), главная составляющая физкультурно-педагогического образования.
Раздел «Конструирование здоровьесберегающих технологий» включает два
подраздела: введение в специальность и введение в профессию.
В подразделе «Введение в специальность» в организационно-воспитательном блоке
студенты получают информацию о прохождении процесса воспитания, формируют
профессионально-педагогические умения классного руководителя, отрабатывают умения по
осуществлению индивидуального подхода к учащимся и комплексно изучают системы
учебно-воспитательной работы школы, коллектива учащихся и опыта работы учителей
классных руководителей.
В подразделе «Введение в профессию» включено три блока: психолого-
педагогический, медико-биологический, физкультурно-оздоровительный. Студенты в рамках
психолого-педагогического блока учатся конструировать внеурочные мероприятия
физической культуры по технологическим элементам, изучают мотивы учебной
деятельности, осваивают методики самооценки деятельности учителя.
Медико-биологический блок предусматривает следующие виды деятельности:
выявление уровня функционального состояния основных систем жизнеобеспечения
учащихся, используя методы определения уровня развития двигательных качеств,
определение степени физической подготовленности учащихся, разработка по содержанию и
организации здорового образа жизни, двигательному режиму в недельном цикле с
применением оздоровительных и коррекционных средств.
При прохождении физкультурно-оздоровительного блока студенты-практиканты
формируют умения реализовывать различные формы физкультурно-оздоровительной и
спортивно-массовой работы, в том числе и инновационные, нетрадиционные, творчески
реализуя знания, полученные в процессе обучения на теоретических и практических
занятиях на факультете физической культуры. Обучаются реализации приемов
валеологической деятельности в рамках новых, нетрадиционных форм оздоровления детей,
учитывают результаты своей деятельности. Дают оценку своему педагогическому опыту с
целью улучшения методических приемов профессиональной деятельности.
Клиническая база практик включает средние общеобразовательные школы города
Нижнего Новгорода: МАОУ СОШ № 186 «Авторская академическая школа», МБОУ средней
общеобразовательной школы №128, МБОУ средней общеобразовательной школы №15,
МБОУ средней образовательной школы №94, МБОУ СОШ 103 с углублённым изучением
отдельных предметов, МБОУ средней общеобразовательной школы №66, МБОУ средней
общеобразовательной школы № 6, МБОУ средней общеобразовательной школы №19, МБОУ
гимназия № 13.