Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестке

460

нравственности, как воспитатель. Поэтому, каждый урок, каждая ситуация общения с

учащимися должны носить воспитывающий и развивающий характер.

Список литературы

Беляев В.И., Савченко Т.А. История социальной педагогики. – М.; 2014.- С. 35.

Горячева И. А. Статьи современных исследователей педагогики Ушинского

URL.

(дата образования 03.10.2015)

Константинов Н.А., Медынский Е.Н. История Педагогики. – М.: Просвещение,

1982. - С. 8.

Салтыкова – Волкович М.В. К.Д.Ушинский о религиозном воспитании. URL.;

обращения 02.10.2015)

Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. – 1856. – С. 79.

Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. – Опыт педагогической

антропологии. - Собрание сочинений. Т. 8. – М.; 1950. - С. 659.

7. Щетинина Н. П. К. Д.Ушинский о значении педагогической литературы в

профессионально-личностном развитии учителя.- Учитель, перед именем твоим….

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «миссия учителя в прошлом,

настоящем, будущем». 8-9 апреля 2010 года.- Нижний Тагил, 2010.- С.214-222.

Ушинский К.Д. Проект учительской семинарии. – Собрание сочинений. – М.; 1974.

Ушинский К.Д. О первоначальном преподавании русского языка. - Собрание

сочинений. – М.; 1974.

10.

Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы. – Собрание сочинений.

Т. 2. – М.; 1948.

СОСТОЯНИЕ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В РОССИИ В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВЕКОВ

Устинкина И.С., Щетинина Н.П.,

кандидат педагогических наук, доцент,

Рязанский государственный университет им.С.А.Есенина

Аннотация. В статье освещается состояние высшего педагогического образования в

России на рубеже XIX-XX веков; рассматриваются модели педагогического образования.

Ключевые слова: учитель, образование, педагогическое образование, высшее

педагогическое образование, модель, университет.

CONDITION OF THE HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATION IN RUSSIA AT THE END

OF XIX - THE BEGINNING

OF THE XX CENTURIES

Ustinkina I.S., Shchetinina N. P., Ph.D., assistant professor,

Ryazan State University S.A. Yesenin

Annotation. The condition of the highest pedagogical obrazokvaniye in Russia at a turn of

the XIX-XX centuries is covered in article; models of pedagogical education are considered.

Keywords: teacher, education, pedagogical education, the highest pedagogical education,

model, university.

Во второй половине XIX века под влиянием общественно-педагогического движения

стали актуальными проблемы демократизации образования, создание бессословных школ

для народа, обучение на новых дидактических принципах с учётом достижений наук о