Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестке

оперативной критической обработке и присвоению информации в виде определённых

трудовых действий и профессиональных компетенций.

Список литературы

1. Абдуллина Г.Т. Развитие интеллектуальных умений будущего учителя в

компетентностно-ориентированном образовательном процессе вуза // Фундаментальные

исследования. – 2011. – № 12–4. – С. 723-731

2. Гамзатова М.З. Методические рекомендации по разработке модульных

образовательных программ, основанных на компетенциях / М.З. Гамзатова, Х.Г.Махачева,

Т.М.Меджидова, Р.Г.Чеэрова, С.И.Юсупова.– Махачкала: «Эко-пресс» 2012 – 62с.

3. Епишева О.Б., Трушников Д.Ю. Инновационные процессы в образовании: учебник.

Тюмень: ТюмГНГУ, 2010. 124 с.

4. Каспржак А. Г., Калашников С. П. Приоритет образовательных результатов как

инструмент модернизации программ подготовки учителей // Психологическая наука и

образование. 2014. Т. 19. № 3. C. 87–104.

5. Каштанова С. Н. Проектирование образовательных результатов в парадигме

модернизации педагогического образования [Текст] / С. Н. Каштанова, В. А. Кудрявцев //

Приоритетные направления развития науки и образования : материалы V Междунар. науч.–

практ. конф. (Чебоксары, 12 июня 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары:

ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – № 2 (5). – С. 151–154.

6. Папуткова Г.А. Педагогика и психология потенциальных возможностей.

Проектирование модуля «Основы профессиональной деятельности в системе специального и

инклюзивного образования»: методическое пособие / Г.А. Папуткова, И.Ф. Фильченкова,

С.Н. Каштанова, Е.А. Ольхина, Е.Ю. Медведева, В.А. Кудрявцев, Н.В. Карпушкина,

С.Е.Уромова. – Н.Новгород: Мининский университет, 2014. – 123 с.

РАСШИРЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ ПОСРЕДСТВОМ ВКЛЮЧЕНИЯ ИХ В ПРОГРАММЫ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «СПЕЦИАЛЬНОЕ

(ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ»

Медведева Е. Ю., кандидат психологических наук, доцент,

Нижегородский государственный

педагогический университет им. К. Минина

Аннотация. В статье актуализируются вопросы модернизации высшей школы.

Определяется современный приоритет в подготовке кадров по направлению специальное

(дефектологическое) образование посредством расширения компетенций будущих педагогов

путем включения их в программы дополнительного образования.

Ключевые слова: программы дополнительного образования, профессиональные

компетенции.

INCREASE THE COMPETENCE OF STUDENTS OF PEDAGOGICAL COLLEGES BY

MEANS OF THEIR INCLUSION IN THE PROGRAM OF ADDITIONAL EDUCATION IN

THE DIRECTION OF "SPECIAL (DEFECTOLOGY) EDUCATION"

Medvedeva E. Yu., Ph.D., assistant professor,

Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University

Annotation. In the article the modernization of higher education. Defined by a modern

priority in training for special (defectological) education through the expansion of competences of

future teachers by including them in programs of additional education.

Keywords: programs of additional education, professional competence.