216 / 396
176
Р. Стернберга
173
, А. Пицарро и др. Отметим те теории, положения которых
оказались наиболее значимыми для нашей работы. Это теория
множественного интеллекта Г. Гарднера, согласно которой человек
обладает различными видами интеллекта, действующими как
самостоятельные системы и обеспечивающими успешность в тех или иных
видах деятельности. Концепция эмоционального интеллекта П. Саловея и
А. Пицарро, которые трактуют его как способность точно воспринимать и
выражать эмоции, использовать их для помощи мышлению, а также
управлять своими эмоциями и эмоциями других людей. Модели
эмоционального интеллекта Р. Бар-Она
174
и Х. Вайсбаха
175
, которые
представляют оригинальные структуры данного феномена.
Также следует отметить концепцию креативного интеллекта
Т. Лубарта
176
, где данный вид интеллекта определяется когнитивными
способностями, которые непосредственно вовлечены в создание ценной
оригинальной работы. По мнению автора, такими способностями являются
метафорическое и дивергентное мышление, способность синтеза,
творческий подход к задачам, использование мысленных образов.
Немаловажной является и теория практического интеллекта
Р. Стернберга
177
, где практический интеллект определяется как
способность к приобретению и использованию «неявных знаний»,
интеллектуальных действий в контексте реального мира. Данный
психологический конструкт рассматривается автором в качестве важного
фактора успешного решения различных повседневных и жизненных
задач.
В современной отечественной психологической науке проблемами
интеллекта занимаются такие исследователи как Д.В. Люсин,
А.И. Савенков, Д.В. Ушаков, М.А. Холодная, С.В. Щербаков и др. Кратко
обозначим те концепции, которые использовались нами для разработки
173
Стернберг Р. Практический интеллект. СПб.: Питер, 2002. 272 с.
174
Bar-On R. Emotional Quotient Inventory (EQ-i): A Measure of Emotional Intelligence.
Technical Manual. Toronto: Multi-Health systems, 2004. 113 p.
175
Вайсбах Х., Дакс У. Эмоциональный интеллект. М.: Лик пресс, 1998. 160с.
176
Lubart T. In Search of Creative Intelligence // Sternberg R., Lautry J., Lubart T. (Eds).
Models of Intelligence: International Perspectives. Washington: American Psychological
Association, 2003. Pp. 279-292.
177
Стернберг Р. Практический интеллект. СПб.: Питер, 2002. 272 с.