Table of Contents Table of Contents
Previous Page  50 / 396 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 50 / 396 Next Page
Page Background

43

1.3. Педагогические основы выявления, отбора и сопровождения

педагогически одаренной молодежи

Система образования, в том числе подготовка педагогических

кадров, нуждается в системном выявлении, отборе и сопровождении

педагогически одаренной молодежи. Педагогическая одаренность

выступает как психологическая предпосылка развития способностей к

профессиям

социономического

типа,

способствует

развитию

профессиональных способностей в целом ряде областей человеческой

деятельности, связанных с отношениями в системе «человек – человек»

(Е.Н. Климов). Особенно важным в этой связи является создание условий

для приема на образовательные программы подготовки педагогов

подготовленных и мотивированных абитуриентов, обладающих

потенциальной и реальной педагогической одаренностью.

Наиболее распространенным объектом психолого-педагогических

исследований был феномен одаренности личности ребенка и

разнообразные связанные с ним аспекты ее проявления. Психологические

и педагогические аспекты творчества как составляющие одаренности,

самореализации личности исследованы глубоко и разносторонне

(Л.С. Выготский

75

, A.M. Матюшкин, Д.Б. Богоявленская, П. Торранс

76

,

М. Карне,

С.Л. Рубинштейн,

Б.М. Кедров,

O.K. Тихомиров

77

,

A.B. Брушлинский, В.И. Кабрин и др.). Психология индивидуальных и

стилевых различий внесла свой существенный вклад в исследование

детской одаренности (Г.В. Залевский, Э.А. Голубева, В.Е. Клочко,

В.Г. Леонтьев, Б.М. Теплов и др.). Генетические предпосылки

индивидуальных различий выявлены и обозначены такими авторами как

И.В. Равич-Щербо, Р. Пломиным и др. Интеллектуальная компонента в

структуре одаренности изучена М.А. Холодной

78

, Д. Айзенком

79

.

75

Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1999. 536 с.

76

Torrance E.P. Guiding creative talent – Englewood Cliffs, W.J.: Prentice-Holl, 1964. С. 62.

77

Психологические исследования творческой деятельности / ответственный редактор

О.К. Тихомиров. М.: Наука, 1975.

78

Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. СПб.: Питер, 2004.

384с.

79

Eysenck H. Intelligence. A New Look. New York: Transaction, 2002.