20 / 166
18
ведущий к такому состоянию (напр., И. в науке, экон. И.)
8
[Илл. энцикл.
словарь].
Именно эти определения и опора на практику образовательных инте-
грационных процессов позволили дать приведенное выше определение ди-
дактической интеграции.
Важно отдавать себе отчет, что термин
интеграция
одновременно
обозначает как соответствующий процесс, так и результат этого процесса
(аналогично с общенаучными лексическими единицами
классификация,
организация, определение
и т.п.). Кроме того, интеграция в образовании
неразрывно связана с обратным процессом – дифференциацией.
Как известно, образовательная технология, являясь частью техноло-
гии педагогической, представляет собой научно обоснованную совокуп-
ность методов обучения и воспитания в процессе обучения, определяю-
щуюся целями, содержанием и принципами образовательного процесса.
Она складывается из способа деятельности (дидактического процесса),
условий деятельности (дидактических ситуаций и организационных форм
обучения) и средств осуществления этой деятельности (соответствующей
подготовки учителя и дидактического материала).
Интеграционная технология
– разновидность образовательной
технологии, построенная на принципах интеграции и дифференциации в
образовании.
Иногда в методической литературе встречается синонимичный тер-
мин
интегративная технология
, который представляется нам менее удач-
ным. Словообразовательный суффикс –АЦИОНН(ЫЙ) придает соответ-
ствующему прилагательному значение «признака, относящегося к предме-
ту, явлению, названному мотивирующим словом»
9
. А суффикс –ИВН(ЫЙ)
(морф суффикса –Н-), принятый в основном в сфере научной терминоло-
гии, придает прилагательному более узкое значение: «действующий или
осуществляемый с помощью того, что названо мотивирующим словом»
10
.
Кроме того, широкое распространение получил сходный по звучанию и
значению термин
информационные технологии
. Поэтому наименование
интеграционные технологии
нам представляется более точным и адекват-
ным.
Прилагательное
интегративный
куда уместнее использовать в
наименовании
интегративный урок
: ведь указанный урок как раз осу-
ществляется с помощью интеграции. Однако весьма широкое распростра-
нение получил термин
интегрированный урок
. Напомним, что суффикс –
ИРОВАНН(ЫЙ) придает прилагательному значение «наделенный, обла-
дающий тем, что названо мотивирующим словом»
11
(например,
квалифи-
8
Иллюстрированный энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энцикл., 1995. – 894 с.
9
Русская грамматика. Т.I. – М.: Наука, 1980. – С.272.
10
Там же. С.273.
11
Там же.