27 / 74
25
последним уроком после физкультуры. Учительница обратилась к завучу по образователь-
ному процессу с предложением об изменении школьного расписания согласно гигиениче-
ским нормам». В приложении к этому кейсу приводится фактическое расписание для данно-
го 6 класса, учебная нагрузка и шкала трудностей предметов.
Задания: 1) Укажите не менее 3-х конкретных ошибок в фактическом расписании 6 класса
и обоснуйте свой ответ. 2) Приведите хотя бы один пример расписания, которое удовлетво-
ряет гигиеническим нормам, и обоснуйте свой ответ.
Инструкция для студентов «Как работать с кейсом?»
Уважаемые студенты!
Работа над кейсами складывается из следующих этапов:
•
Вам необходимо прочитать ситуацию, выделить в ней проблему.
•
Найти и записать ответы на вопросы кейса.
Часть III. Критериально-оценочная
В третьей, критериально-оценочной части формулируются критерии,
уровни и шкала оценивания. Применительно к рассматриваемому примеру для
оценки ответов на первый вопрос могут быть предложены следующие критерии
и показатели оценки (табл.10).
Таблица 10 - Критерии оценки выполнения задания
Критерии оценки
Показатели
Оценка
1.Степень полноты и
правильность реше-
ния задачи.
Проведен анализ расписания, верно выделено не
менее 3 ошибок
2 балла
Проведен анализ расписания, верно выделено не
менее 2 ошибок
1 балл
Ошибки, допущенные в расписании, указаны не-
верно, ответ отсутствует
0 баллов
2. Степень обосно-
ванности (аргумен-
тация способа реше-
ния задачи).
Оценка ошибок апеллирует к расписанию и аргу-
ментирована гигиеническими нормами СанПиН
2 балла
Только одна или две ошибки аргументированы на
основе требования СанПиН
1 балл
Ответ отсутствует или аргументы не связаны с
ошибками в расписании
0 баллов
3. Соответствие про-
фессиональному стан-
дарту
Представлена вся последовательность професси-
ональных действий в анализе фактического рас-
писания
2 балла
Последовательность профессиональных действий
в ходе анализа фактического расписания пред-
ставлена частично
1 балл
Пропущены ключевые действия в ходе анализа
расписания, анализ отсутствует
0 баллов