281 / 284
279
Технологии экологизации образовательной среды деятельности профессионала ............................................................................................................. 133 ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНОГО И ЛИЧНОСТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА СТУДЕНТА ............................... 137 Структура образовательного пространства студента ................................... 137 Статусно-ролевое самоопределение в образовательном пространстве профессиональной деятельности .......................................................................... 142 Антропные технологии создания предметно-дисциплинарного и личностного образовательного пространства студента ............................... 148 ОРИЕНТИРУЮЩИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ СОЗНАНИЯ И МЫШЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛА ......................................... 164 Методы онтологического анализа деятельностно организованного сознания ......................................................................................................................... 164 Принцип смысловой организации деятельностного сознания и мышления ...................................................................................................................... 170 Методы аналитического исследования мышления профессионала ........ 172 Тезаурусно-знаковое моделирование творческого сознания ..................... 179 ЛИЧНОСТНЫЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ТЕЗАУРУС СТУДЕНТА .. 186 Понятие тезауруса, его структура и этапы становления .............................. 186 Дидактическое моделирование в формировании перцептивно- ментального тезауруса студента ........................................................................... 190 Профессионально-личностные феномены самопреобразования студента ............................................................................... 206 Семантические матрицы деятельностного сознания личности ................. 211 Модель организации смыслового регистра личности .................................. 214 Методы предметно-методологической саморефлексии ............................... 219 РЕЗЮМЕ ............................................................................................................................ 224 ГЛОССАРИЙ АНТРОПНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ .... 228 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ...................................................................... 272